保密
保密
所有关于学生残疾的信息都是保密的. It
只有在有令人信服的理由时才共享. 记录和信息是
保护:
- 《mg摆脱网站》;
- Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973; and
- 《1990年美国残疾人法案.
你的同意发布的信息是不需要的，只要披露 是向学院内的其他学校官员(包括教师)谁索拉诺 学院已确定有合法的教育利益..
- 残疾相关信息应作为医疗信息处理 在同样严格的保密规则下，其他医疗信息也是如此. 这 包括来自适当来源的全面文档 残疾人士必须提供证明，以确定其残疾的存在和他们的 需要迁就或考虑.
- 残障相关资料应在个别学院收集及保存 表格，并保存在安全的文件中，限制访问.
- 与残疾有关的信息只应在有限的基础上分享 机构的社区. 只有在有令人信服的理由的情况下，才能分享 从机构中寻求有关某些特定方面信息的个人 这些机密信息.
mg摆脱网站为什么需要这些规则?
一些与残疾有关的信息显然是医学性质的，因此必须
如前所述，保密. 其他与残疾相关的信息可能会触发负面
关于残疾人的内涵. 残疾的人是一个结果
例如，艾滋病毒，癫痫或精神疾病，应该并期望
他们的隐私是否受到高度机密的信息处理的保护
的方式. 有关残疾人的政府法规有这样的承诺
他们将为任何个人或阶级提供同等程度的保护
对有残疾的人来说，比对其他人更重要. 因此，既然有些
与残疾有关的信息必须严密保护，保留所有这些信息
同样受到保护的还有一种保守的、安全的、法律上可以接受的做法.
这对索拉诺学院意味着什么?
DSP负责收集和保存残疾相关文件
残疾学生.
有关学生残疾的信息应由持有的人分享
在有限的基础上，然后只有当有令人信服的理由
对于这样的披露. 这可能意味着只与教师分享信息
有残疾证明并需要住宿的学生. 在美国.S.,
司法部指出，教职员工通常没有
需要知道残疾是什么，只要它已经得到了适当的验证
这一职责由办公室代表机构指派. 因此,教师
就没有合法权利要求查阅实际文件，包括
考试成绩、日期或提供此类文件的专业人员姓名.
管理人员可能需要收集数据，例如有多少学生正在学习
服务，他们的残疾性质和推荐的住宿. 在典型的
然而，在某些情况下，他们不需要个人身份信息
为了统计或调查报告的目的，这些学生是谁. 一个
保护残疾学生隐私的方法是小心谨慎
确保他们的名字不会出现在可能在各地流传的一般名单上
其他情况下的机构团体.
关于某人的残疾或其作为残疾人的身份的信息
是否敏感，需要谨慎管理. 办公室间通信
残疾学生的需求不应该放在没有
密码保护. 同样的备忘录发给了一些残疾学生
用电脑列出多个地址，可能导致违反保密规定
把这些学生的名字透露给彼此.
但是FERPA不是赋予了教员获取更多信息的权利吗?
在美国.S.1974年的《mg电子官网》，也被称为《mg电子官网》
巴克利修正案，为教师提供了获取教育信息的途径
与他们一起工作的学生有关的机构档案. 残疾相关的
由医生、精神病学家、心理学家或其他公认的专业人士提供的记录
不受FERPA规定的免费访问限制. 该法案豁免了与残疾有关的
用于支持学生的记录，仅供服务人员使用
由学生选择的提供者和其他专业人员.